Нарушения поведения и агрессия в подростковом возрасте являются довольно распространенными проблемами в популяции. Исследователи отмечают, что агрессия и поведенческие нарушения встречаются среди населения примерно в количестве 7 — 11%, а также агрессия имеет два возрастных пика: 12 и 14 лет у мальчиков и 11 и 13 лет у девочек.
Нарушения поведения — это группа состояний, при которых подросток не в состоянии контролировать свое поведение, эмоции и другие импульсы, а также имеет сложности с социализацией и построением здоровых социальных связей.
Среди нарушений поведения чаще всего выделяют агрессию по отношению к людям и животным, порчу имущества, двуличность, ложь, воровство, серьезные нарушения родительских правил.
В свою очередь, агрессивность описывается современными исследователями как свойство личности, которое выражается в выражении агрессии, а также в восприятии и интерпретации поведения окружающих как враждебного, из чего можно сделать вывод, что агрессивность является неотъемлемой частью нарушений поведения.
На возникновение нарушений поведения и агрессивности влияют следующие
факторы риска:
- Дсифункциональность семьи — присутствие в ней насилия и жестокости,
пренебрежение со стороны родителей своими обязанностями, неглект; - Личностные черты — низкая саморегуляция и высокая импульсивность
могут влиять на возникновение поведенческих нарушений; - Окружение — асоциальные сверстники в окружении могут оказывать
неблагоприятное влияние на подростка; - Низкий уровень жизни — бедность и проживание в неблагоприятном районе,
наличие одного/обоих родителей, имеющих психические заболевания или
зависимости, оказывает большое влияние на психическое здоровье.
Для предотвращения развития данных нарушений чрезвычайно важна ранняя диагностика: чем раньше специалисты начинают работать с проблемами подростка, тем ниже риск того, что нарушения поведения и агрессивность приобретут хронический характер.
Также исследователи выделяют следующие траектории работы с подобными проблемами:
- Когнитивно-поведенческая терапия и тренинг навыков эмоциональной
регуляции; - Тренинг, обучающий родителей (Parent Management Training);
- Семейная терапия;
- Медикаментозная терапия для лечения сопутствующих или коморбидных
нарушений (например, СДВГ, расстройства настроения, зависимости от
психоактивных веществ и так далее)
Интервенции обязательно должны быть многокомпонентными и включать в себя работу как с ребенком, так и с его родителями, а также с социальной средой, например, школой. При правильном проведении диагностики и лечения прогноз является положительным, нарушения не переходят в хроническую форму.
Таким образом, нарушения поведения и агрессия являются часто встречаемыми среди населения проблемами, на развитие которых оказывает влияние большое количество факторов, однако, эти сложности хорошо подвергаются лечению.
